Valores éticos ESO: agosto 2020

Bienvenidos a la asignatura de Atención educativa de 4º ESO

Profesor: Manuel Mateos García
manuel.mateos@colegioramoncarande.org

A lo largo de este curso, realizaremos un interesante viaje en el que juntos aprenderemos muchas cosas de interés, además de trabajar valores y actitudes que, por desgracia, no están tan presentes en nuestra sociedad. El curso está dividido en tres evaluaciones, cada una de ellas con un número variable de unidades didácticas (dos por cada evaluación, generalmente) y en las que deberás realizar una serie de actividades y tareas programadas.

El material con el que trabajaremos a lo largo del curso es el siguiente:

Libro. Te lo entregaremos al inicio de curso, debiendo cuidarlo y devolverlo al final del mismo en perfecto estado.
Blog de la signatura.

Fichas y material descargable en cada una de las seis unidades. Debes descargar e imprimir estas fichas, pues contienen las tareas que tendrás que realizar en clase y/o en casa, presentándolas en la forma y plazos establecidos. (No se admitirán trabajos y fichas entregados fuera de plazo y sin una justificación parental válida).
Material audiovisual. Cada proyección (cinematográfica y/o documental) irá acompañada de una guía de trabajo con actividades que se realizarán individualmente, en parejas o en grupo.La mayoría de estas se acompañarán de debates-asambleas y de exposiciones orales por parte del alumnado.
Fotocopias y material extra. Será entregado por el docente cuando la situación didáctica lo requiera.

Siempre que entregues un trabajo con las tareas programadas para cada una de las unidades, deberás tener en cuenta una serie aspectos; muy importantes de cara a que el trabajo resulte apto y tenga buena calificación:

Portada ilustrada (nombre del alumno, fecha, título, asignatura y curso).
Índice (con el esquema del contenido a tratar).
Cuerpo del documento (con alguna/s imágenes significativas cuando sea preciso).
Conclusión con una breve reflexión personal sobre el trabajo o tareas que has realizado y qué has aprendido con ello.
Bibliografía y fuentes consultadas.

No olvides que los trabajos deberán estar realizados a mano, a excepción que las características del mismo requieran que se realice a ordenador. (El profesor avisará en esa ocasión). No se admitirán fichas escritas con lápiz, tachones, sin nombre o manchadas.
Aquellos trabajos en los que se detecte plagio (copia) de modo claro, quedarán automáticamente invalidados, debiendo realizarse nuevamente y de modo personal; sin copiar de ningún compañero.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La correcta realización de las actividades de las fichas de evaluación representa el 70% de la nota. (Estas deberán ser presentadas en tiempo y forma, pues de no ser así, no serán válidas de cara a la evaluación). Otro 20% se corresponde con el trabajo relativo a las fichas y a los debates del cineforum (una proyección por evaluación). El 10% restante se relaciona con la actitud y comportamiento del alumno (murales, actividades de distinta índole, atención, participación, respeto hacia el profesor, compañeros e instalaciones, compañerismo, curiosidad, orden, etc.).

Como se ha detallado en la programación didáctica anual, la nota final de la materia se obtiene a partir del promedio de las tres evaluaciones, siempre y cuando al menos dos de ellas estén aprobadas. El hecho de tener dos evaluaciones suspensas, supondría un "No aprobado" en la evaluación ordinaria.

1ª EVALUACIÓN

UNIDAD 1: "La edad de las decisiones"

MATERIAL AUDIOVISUAL SELECCIONADO PARA ESTA UNIDAD

1- "La adolescencia y sus etapas"
https://www.youtube.com/watch?v=dZiJp76DLe4
2- "Un mundo cambiante"
https://www.youtube.com/watch?v=lvpX8BnX0VI
3- "Habilidades para afrontar el futuro"
https://www.youtube.com/watch?v=rXgodl57mP8
4- "El proyecto ético común: la felicidad"
https://www.youtube.com/watch?v=7IMbtSb6hxg
5- "¿Qué es la filosofía"
https://www.youtube.com/watch?v=JeXfAIr06go
6- "Problemas éticos y morales"
https://www.youtube.com/watch?v=2mXeZNXAobE
7- "El talento humano"
https://www.youtube.com/watch?v=JIvME3U6ykI

FICHAS DE TRABAJO/EVALUACIÓN

Descarga el siguiente material y realiza las tareas propuestas. El trabajo se entregará al profesor para su posterior corrección.

https://www.dropbox.com/s/c6t4d1eopgp0qvv/Evaluaci%C3%B3n%20unidad%201.pdf?dl=0

UNIDAD 2: "La dignidad como fundamento"

MATERIAL AUDIOVISUAL SELECCIONADO PARA ESTA UNIDAD

1- "Las normas sociales"

https://www.youtube.com/watch?v=Ceat7uNkgJI

2- "Dignidad: derechos y deberes"
https://www.youtube.com/watch?v=UVF09FwTjE4

3- "La dignidad en la Constitución Española"
https://www.youtube.com/watch?v=iod-xm5MiK8

4- "Los derechos y los deberes en la Constitución"

https://www.youtube.com/watch?v=hcTMnRw3p44&t=50s

5- "La ética universal y sus criterios"

https://www.youtube.com/watch?v=F01GpVBrCDE

6- "La inteligencia ejecutiva"
https://www.youtube.com/watch?v=F88fLKU3V6Y

7- "El talento y la habilidad"
https://www.youtube.com/watch?v=c4N4NLmeZag

FICHAS DE TRABAJO/EVALUACIÓN
Descarga el siguiente material y realiza las tareas propuestas. El trabajo se entregará al profesor para su posterior corrección.

https://www.dropbox.com/s/924uftae38fbcjt/Evaluaci%C3%B3n%20unidad%202.pdf?dl=0

En función de la disponibilidad de tiempo, hay programada la visualización de una película por evaluación. Para esta hemos seleccionado una muy especial que analiza la problemática que se vive en buena parte del continente africano: violencia, enfrentamientos étnicos, corrupción, tráfico de personas, inmigración, miseria, derechos humanos, etc.

Adú (2020)

https://view.genial.ly/5f53d7504c42ef0d845d37b9

En un intento desesperado por alcanzar Europa y agazapados ante una pista de aterrizaje en Camerún, un niño de seis años y su hermana mayor esperan para colarse en las bodegas de un avión. No demasiado lejos, un activista medioambiental contempla la terrible imagen de un elefante, muerto y sin colmillos. No solo tiene que luchar contra la caza furtiva, sino que también tendrá que reencontrarse con los problemas de su hija recién llegada de España. Miles de kilómetros al norte, en Melilla, un grupo de guardias civiles se prepara para enfrentarse a un gran número de subsaharianos que ha iniciado el asalto a la valla. Tres historias unidas por un tema central, en las que ninguno de sus protagonistas sabe que sus destinos están condenados a cruzarse y que sus vidas ya no volverán a ser las mismas. (FILMAFFINITY)

FICHA DE TRABAJO "Adú"

Descarga el siguiente documento y realiza las tareas propuestas. Las actividades se corregirán individualmente en clase y con posterioridad se organizará un debate y/o asamblea en el que se debatirán distintos aspectos y contenidos del film. (Para poder participar en el debate es imprescindible haber realizado previamente las actividades que se incluyen en la ficha).

https://www.dropbox.com/s/qzsevpi6u9vncj0/Cuestionario_Ad%C3%BA_1%C2%AA%20evaluaci%C3%B3n.pdf?dl=0

2ª EVALUACIÓN

UNIDAD 3: "Los derechos humanos como ética universal"

MATERIAL AUDIOVISUAL SELECCIONADO PARA ESTA UNIDAD

1- "Día internacional de los derechos humanos"
https://www.youtube.com/watch?v=GbqmuP3bFTY

2- "Derecho natural y derecho positivo"
https://www.youtube.com/watch?v=UhWogvA5YY8
3- "Legalidad y legitimidad"
https://www.youtube.com/watch?v=IpkC6T3Qyns
4- "Declaración francesa de los derechos humanos"
https://www.youtube.com/watch?v=iOSFaOTYjko
5- "Declaración universal de los derechos humanos"
https://www.youtube.com/watch?v=VJ31Zy5hi7M
6- "Lucha por la dignidad de las mujeres"
https://www.youtube.com/watch?v=JqDEJeSpbf0
7- "El futuro de los derechos humanos"
https://www.youtube.com/watch?v=tOBI9ob7-Zg
8- "La atención voluntaria e involuntaria"
https://www.youtube.com/watch?v=LmYyETRAo6I
9- "Figura y fondo en la percepción"
https://www.youtube.com/watch?v=MJfeUSAdSno

FICHAS DE TRABAJO/EVALUACIÓN

Descarga el siguiente material y realiza las tareas propuestas. El trabajo se entregará al profesor para su posterior corrección.

https://www.dropbox.com/s/3stwwlndrhw6sn2/Evaluaci%C3%B3n%20unidad%203.pdf?dl=0

UNIDAD 4: "La dignidad y la relación con los cercanos"

MATERIAL AUDIOVISUAL SELECCIONADO PARA ESTA UNIDAD

10- "Las supersticiones"

https://www.youtube.com/watch?v=8cPBhPMHduk

FICHAS DE TRABAJO/EVALUACIÓN
Descarga el siguiente material y realiza las tareas propuestas. El trabajo se entregará al profesor para su posterior corrección.

https://www.dropbox.com/s/09lj1tkrfvmsaiy/Evaluaci%C3%B3n%20unidad%204.pdf?dl=0

CINEFORUM 2ª EVALUACIÓN

En función de la disponibilidad de tiempo, hay programada la visualización de una película por evaluación. Para esta hemos seleccionado un documental muy especial que trabaja temas interesantes y actuales: la dignidad humana, los derechos de la infancia, la desigualdad en el mundo, la miseria, etc.

Los niños de la estación de Leningradsky (2004)

https://www.youtube.com/watch?v=hBeR4DEZK4c

Este aclamado documental, dirigido por dos realizadores polacos, muestra la realidad de muchos niños rusos sin hogar, en particular de un grupo que vive en la Estación de trenes de Leningradsky en Moscú. Cómo son sus vidas, sus rutinas y sus sueños rotos. Niños que para sobrevivir tienen que mendigar, robar y prostituirse. Hay unos 30.000 niños sin hogar en Moscú que duermen en escaleras, cubos de basura, estaciones del metro, entre las tuberías del suministro de agua caliente, en túneles subterráneos o en las alcantarillas; que tienen que buscarse la vida como pueden y sobrevivir al duro invierno. Muchos de ellos huelen el pegamento para contener el hambre y escaparse del violento mundo que les rodea. Con todo, consideran que la vida en las calles es una alternativa mejor a la que ya han experimentado, incluso en sus hogares. Cada año 100.000 menores abandonan sus hogares para vivir en las calles de Moscú. El documental nos muestra la abrumadora crisis a la que se enfrenta Rusia, concretamente Moscú, por medio de los relatos de estos niños que viven en condiciones deplorables, y que a su vez en muchas ocasiones se enfrentan a la brutalidad policial y a la muerte, que de forma directa o indirecta se cruza en sus vidas. (FILMAFFINITY)

FICHA DE TRABAJO "Los niños de la estación de Leningradsky"

https://www.dropbox.com/s/nks6iiwpgpno4ip/Cuestionario%20Los%20ni%C3%B1os%20de%20Leningrandsky_2%C2%AA%20evaluaci%C3%B3n.pdf?dl=0

3ª EVALUACIÓN

UNIDAD 5: "La convivencia social y política"

MATERIAL AUDIOVISUAL SELECCIONADO PARA ESTA UNIDAD

1- "El concepto de ciudadanía a lo largo de la historia"
https://www.youtube.com/watch?v=spgdFKnq2Ck

2- "Estado, nación y gobierno"

https://www.youtube.com/watch?v=vD4DBvhOg7k

3- "Tipos de Estados"

https://www.youtube.com/watch?v=AjSSiYFxhpg

4- "Regímenes políticos y formas de gobierno en el mundo"
https://www.youtube.com/watch?v=1hNBfH_onqM
5- "El estado de derecho, la democracia y la Constitución"
https://www.youtube.com/watch?v=tcV4M_sFbLs&t=52s
6- "Économía y sociedad"
https://www.youtube.com/watch?v=Y7yv3EfVpLs
7- "Ética y economía actual"
https://www.youtube.com/watch?v=NgmYtDlfcwc
8- "Funcionamiento de la memoria humana"
https://www.youtube.com/watch?v=it8x17DzNTY
9- "La escucha activa y su importancia"
https://www.youtube.com/watch?v=la1F2U7YZTY

FICHAS DE TRABAJO/EVALUACIÓN
Descarga el siguiente material y realiza las tareas propuestas. El trabajo se entregará al profesor para su posterior corrección.

https://www.dropbox.com/s/i2bd2iyfdb8fml6/Evaluaci%C3%B3n%20unidad%205.pdf?dl=0

UNIDAD 6: "Ciencia, tecnología y ética"

MATERIAL AUDIOVISUAL SELECCIONADO PARA ESTA UNIDAD

1- "Ética y ciencia"
https://www.youtube.com/watch?v=1SkcifHjyek
2- "Valores éticos y tecnología"
https://www.youtube.com/watch?v=_bof3xavk_Y
3- "Ética y modificación genética"
https://www.youtube.com/watch?v=_uxn2fJwA0E
4- "Ética de las tecnologías de la información y comunicación (TIC)"
https://www.youtube.com/watch?v=dDyKLjC7Enw
5- "La importancia de las humanidades"
https://www.youtube.com/watch?v=OQFAgLdZS9M
6- "Guía para la toma de decisiones"
https://www.youtube.com/watch?v=BMImL7WI2RM
7- "Aspectos que influyen en la toma de decisiones"
https://www.youtube.com/watch?v=1bFKRqZ0-gM&t=4s
8- "Presión de grupo y toma de decisiones"
https://www.youtube.com/watch?v=ybjMndCd6z8
9- "Eugenesia y eutanasia"
https://www.youtube.com/watch?v=AIJbctFyHNw&t=14s

FICHAS DE TRABAJO/EVALUACIÓN
Descarga el siguiente material y realiza las tareas propuestas. El trabajo se entregará al profesor para su posterior corrección.

https://www.dropbox.com/s/1y6efeydx0hva55/Evaluaci%C3%B3n%20unidad%206.pdf?dl=0

CINEFORUM 3ª EVALUACIÓN

En función de la disponibilidad de tiempo, hay programada la visualización de una película de ciencia-ficción, que profundiza en temas controvertidos del tiempo presente y futuro: bioética, inteligencia artificial, el futuro de la robótica, el sentido y esencia del ser humano, ética-tecnología-ciencia, etc.

Inteligencia artificial (2001)

https://www.youtube.com/watch?v=snqEMTzFtgU

David (Haley Joel Osment) es el primer niño robot que, a diferencia del resto de máquinas, puede amar. Ha sido inventado en un momento en el que los recursos de la naturaleza son escasos, pero la tecnología avanza a pasos agigantados, hasta el punto de originar alimentos por ingeniería y crear robots para cubrir las necesidades de los humanos.
Un trabajador de Cybertronics Manufacturing adopta a David de forma momentánea para, así, estudiar su comportamiento. Tanto él como su esposa acaban por tratar al niño artificial como a su propio hijo biológico, el cual se encuentra criogenizado debido a una enfermedad terminal para la que no existe cura. A pesar del cariño que le profesan, David siente la necesidad de escapar de su hogar e iniciar un viaje que le ayude a descubrir a quién pertenece realmente. Ante sus perplejos ojos, se abrirá un nuevo mundo oscuro, injusto, violento, insensible... Algo que le resultará difícil aceptar. Mil preguntas rondarán su cerebro metálico: ¿cómo es posible que sienta algo tan real como el amor y que él sea artificial?
Steven Spielberg crea un sci-fi que recuerda a la historia de Pinocho. David, que intenta ser alguien real, desea ganarse el amor de la mujer que le ha cuidado, a quien él considera su madre. Éste tendrá a su particular Pepito Grillo (su osito de peluche) y buscará de forma incesante a su Hada Azul para que ésta lleve a cabo su deseo más anhelado: ser un niño de verdad. (FILMAFFINITY)

FICHA DE TRABAJO "Inteligencia artificial"
Descarga el siguiente documento y realiza las tareas propuestas. Las actividades se corregirán individualmente en clase y con posterioridad se organizará un debate y/o asamblea en el que se debatirán distintos aspectos y contenidos del documental. (Para poder participar en el debate es imprescindible haber realizado previamente las actividades que se incluyen en la ficha).

https://www.dropbox.com/s/9nhb3w338oz3ov8/Cuestionario_Inteligencia%20artificial_3%C2%AA%20evaluaci%C3%B3n.pdf?dl=0

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

Aquellos alumnos que hayan suspendido en la convocatoria ordinaria de junio, tienen otra posibilidad para recuperar la asignatura en ordinaria.La evaluación extraordinaria constará de:

Presentación de un trabajo. (100% de la nota final).Te recuerdo que solo tendrás que hacer las fichas de evaluación y las de actividades correspondientes a las unidades de la evaluación que llevas suspensa.
El trabajo se presentará el día indicado para dicha convocatotia. Recuerda acompañar las fichas de una portada con los siguientes datos:
- Nombre y apellidos.
- Curso.
- Asignatura.
- Evaluaciones pendientes.

1ª evaluación. Unidades: 1 y 2.

2ª evaluación. Unidades: 3 y 4.

3ª evaluación. Unidades: 5 y 6.

Si tienes las tres suspensas, me temo que tendrás que hacer todas las fichas de las 6 unidades. Ánimo, poco a poco. Te recuerdo que las fichas las puedes descargar desde cada una de las unidades que se indican en el blog.

!Os deseo buen verano¡

Valores éticos ESO

lunes, 31 de agosto de 2020

Atención educativa 4º ESO

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