Bienvenidos a la asignatura de Filosofía 4º ESO
Te adjunto mi dirección de correo electrónico para que la utilices como vía de comunicación y de envío de tareas: manuel.mateos@colegioramoncarande.org
La asignatura de Filosofía de 4º de la ESO se entiende como el comienzo de una reflexión que tiene continuidad en el Bachillerato, pero también es una materia que tiene un sentido propio o autónomo. Su currículo debe ser lo suficientemente definido como para que el alumnado adquiera unos conocimientos mínimos sobre el saber filosófico. Quienes finalicen la educación básica deberían contar con unos rudimentos suficientes para, al menos, distinguir la filosofía de las ciencias e interesarse por las respuestas filosóficas a las preguntas fundamentales de la existencia, por ejemplo.
Sin embargo, el carácter introductorio de esta asignatura es esencial. Lo que al final de la etapa se estudia, debe tratarse con más detalle después. Por ello, la Filosofía en este nivel final se concibe, también, como una preparación para estudios posteriores; parte de los contenidos, la metodología y el material seleccionado prefiguran lo que el estudiante trabajará en Bachillerato.
La Filosofía se estudia en el curso final de la etapa después de que el alumnado haya tenido la posibilidad de estudiar la materia de Valores Éticos. Su estudio al final de la ESO requiere cierta madurez intelectual y la adquisición de unos hábitos que es muy difícil lograr antes. El periodo de la adolescencia es una etapa en que la persona se abre a los demás, necesita interrogarse por el sentido de la existencia propia y ajena, y cuestiona buena parte de lo recibido hasta entonces. En este contexto, la filosofía debe convertirse en una importante ayuda.
En resumen, con la asignatura realizaremos un interesante viaje en el que juntos aprenderemos a pensar, deducir, tomar decisiones, sopesar situaciones, adquirir valores, etc.
Los referentes fundamentales para la evaluación han
de ser los criterios de evaluación y lo dispuesto en los perfiles de salida. La
calificación de cada criterio se obtendrá trimestralmente de modo
directo a partir de las calificaciones obtenidas con las distintas pruebas,
productos y trabajos programados;
considerando, también, la calificación procedente de la valoración trimestral del
cuaderno del alumno (realización de actividades de diversa índole, participación,
actitud positiva, limpieza en la entrega de tareas, corrección ortográfica,
expresión escrita y oral, adecuación de las respuestas a lo requerido en los enunciados, plazos de entrega…).
La ortografía, plazos de entrega, limpieza, adecuación y redacción de los productos y trabajos presentados por los alumnos serán muy tenidos en cuenta a la hora de evaluar el rendimiento. Se prestará especial atención a la ortografía (10 tildes erróneas o 4 faltas graves restan 1 punto, hasta un máximo de 2,5 puntos). Los alumnos podrán hacer uso del diccionario durante las pruebas y tareas evaluables.
Se diseñará una rúbrica por cada alumno para determinar si se cumplen los criterios y en qué grado. Del mismo modo, se incluirán otras para evaluar las actividades y los productos de las situaciones de aprendizaje (trabajos escritos, debates, puestas en común y exposiciones orales, presentaciones, murales, dramatizaciones, trabajo individual y colaborativo, etc.).
Los alumnos que se encuentren incluidos en programas de refuerzo o que tengan adaptaciones, tendrán la obligación de realizar las tareas que, a modo de cuadernos de trabajo, se han diseñado para tal efecto, así como las que el profesor pueda determinar para cada situación de aprendizaje. Estas actividades servirán para afrontar las distintas pruebas y tareas que en cada evaluación se vayan realizando. La calificación trimestral y final de la materia se obtendrá según lo descrito en el párrafo anterior.
Para todos los alumnos, la nota de la evaluación se
considerará apta si se alcanza como mínimo un cinco (suficiente) en la nota
final. También se tomará como referencia un criterio
cualitativo que determinará la mayor o menor calificación final del trabajo
(adecuado, suficiente, insuficiente, positivo, negativo, etc.).
Los
alumnos que tengan pendiente la recuperación de alguna evaluación recibirán actividades y/o realizarán pruebas extra para su recuperación y el logro de los criterios de
evaluación durante el curso.
La nota final de
la evaluación coincidirá con la media aritmética obtenida por el alumno durante
las tres evaluaciones (trimestres) para cada criterio de evaluación. Se
entiende por aprobada la materia si se logra, como mínimo, un 5 (suficiente).
El material con el que trabajaremos durante el curso es el siguiente:
- Presentaciones gráficas de las distintas unidades. Utilízalas
para realizar las actividades y/o trabajos programados. No es necesario
que las imprimas; las puedes descargar o consultar on-line. Te podrán servir para el estudio.
- Fichas y material descargable de las unidades. Deberás descargar e imprimir los apuntes, fichas y demás material, pues contienen las tareas a realizar y la información que necesitas para los controles.
- Material audiovisual. Se visualizará en clase. Las proyecciones podrán ir acompañadas de una guía de trabajo con actividades que realizaremos de modo individual, en parejas o en grupo.
- Búsqueda de información en la red. Para realizar algunas actividades deberás buscar y seleccionar información en internet. Pide ayuda si lo ves necesario.
- Fotocopias y material extra. Será entregado por el docente cuando la situación didáctica lo requiera.
Siempre que entregues un trabajo deberás tener en cuenta una serie de aspectos importantes:
- Portada ilustrada (nombre del alumno, fecha, título, asignatura, evaluación y curso).
- Índice (con el esquema del contenido a tratar).
- Cuerpo del documento (con alguna/s imágenes significativas cuando sea preciso).
- Conclusión (con una breve reflexión personal sobre el trabajo o tareas que has realizado y lo que has aprendido con ello).
- Bibliografía y fuentes consultadas.
No olvides que los trabajos deberán estar realizados a mano, a no ser que el profesor indique lo contrario. No se admitirán trabajos con tachones, sin nombre o manchados. La corrección en la expresión escrita, ortografía y presentación serán muy importantes de cara a la calificación.
UNIDAD 1: "La filosofía"
Vídeos seleccionados para la unidad 1:
https://www.youtube.com/watch?v=15wITw8JYJw
"Mujeres filósofas"
https://www.youtube.com/watch?v=x4r5r-n66HI
APUNTES CON ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 1
Texto para leer y analizar: "El mito de la caverna". Descargar
Vídeos seleccionados para la unidad 2:
"Las teorías evolutivas"
https://www.youtube.com/watch?v=J7fsT_85Ld0
"Teoría sintética de la evolución o Neodarwinismo"
https://www.youtube.com/watch?v=SBMzIcQ7n-k
"¿Qué somos: cuerpo, mente...?"
https://www.youtube.com/watch?v=mYxcpB_nkSI
"El sentido de la existencia"
https://www.youtube.com/watch?v=_H9FC4b34o4
https://www.youtube.com/watch?v=DzQu1BoLdag
https://www.dropbox.com/s/dtc98zbx9sprzp3/Presentaci%C3%B3n%20Unidad%202.pdf?dl=0
APUNTES CON ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 2
https://www.dropbox.com/s/cz0qo0nma83qa22/Textos_el%20animismo.pdf?dl=0
Actividades sobre textos: "El cuerpo" (Platón). Descargar e imprimir
- Editorial : Booket (9 octubre 2012)
- Libro de bolsillo : 192 páginas
- ISBN-10 : 8408005227
- ISBN-13
:
978-8408005223
Vídeos seleccionados para la unidad 3:
"La teoría del conocimiento"
https://www.youtube.com/watch?v=g-Mn81zrSIg
"El ser racional"
https://www.youtube.com/watch?v=dst8b6CF0vg
"Todo tiene un porqué"
https://www.youtube.com/watch?v=DCxry5TPO1U
"Las teorías de la verdad:dogmatismo y escepticismo"
https://www.youtube.com/watch?v=9zSya5kqaHA
https://www.youtube.com/watch?v=OBn9k_sILbA
https://www.dropbox.com/s/tub02cd9t69fkdn/Presentaci%C3%B3n%20Unidad%203.pdf?dl=0
APUNTES CON ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 3
https://www.dropbox.com/s/lf2w1vs96s7h851/Textos_Las%20verdades%20de%20la%20raz%C3%B3n.pdf?dl=0
Actividades sobre textos: "Los criterios de la verdad". Descargar e imprimir
"Personalidad e identidad"
https://www.youtube.com/watch?v=yjI11ICRu1M
"El psicoanálisis"
https://www.youtube.com/watch?v=rn5UcfaJ6GU
"El conductismo"
https://www.youtube.com/watch?v=eGa1NaUFbaM
"Individuo, cultura y sociedad"
https://www.youtube.com/watch?v=nU9e_kyrknA
https://www.youtube.com/watch?v=CaaYPz6T6vk
"Comunicación verbal/no verbal"
https://www.youtube.com/watch?v=j0lWLWdlY6Y
PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD 4
APUNTES CON ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 4
https://www.dropbox.com/s/jgdmnxo0a3hij1p/Textos_Racismo%20y%20xenofobia.pdf?dl=0
https://www.dropbox.com/s/526c9b8faar2xab/Textos_Orden%20natural_orden%20divino.pdf?dl=0
Actividades sobre textos: "Racional/irracional". Descargar e imprimir
UNIDAD 5: "Moral, justicia y belleza"
"Ética y moral"
https://www.youtube.com/watch?v=eHIDwx6J-lA
"Los valores y sus tipos"
https://www.youtube.com/watch?v=nU59m6fKWs0
"Historia de la ética: teorías éticas"
https://www.youtube.com/watch?v=KEl0s5NZbh4
"Declaración universal de los derechos humanos"
https://www.youtube.com/watch?v=fcbB4qvbWRI&t=25s
https://www.youtube.com/watch?v=xw8MffnsHyo
"La libertad desde un punto de vista filosófico"
https://www.youtube.com/watch?v=881kbHJf06o
"El Estado y su papel"
https://www.youtube.com/watch?v=R4c18dwFw2I
APUNTES CON ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 5
https://www.dropbox.com/s/56jkgurvlic4agw/Im%C3%A1genes_La%20capacidad%20cr%C3%ADtica%20del%20arte.pdf?dl=0
Actividades sobre textos: "La eutanasia". Descargar e imprimir
UNIDAD 6: "Psicología, filosofía y ciencia"
"Descubre tu modelo de personalidad"
https://www.youtube.com/watch?v=fnQ7cEfjNWw
"¿Qué es y para qué sirve la creatividad?"
https://www.youtube.com/watch?v=MA-3xmDCmo0
"Gana siempre la creatividad"
https://www.youtube.com/watch?v=hGl7ShlXMd0&t=72s
"La inteligencia emocional"
https://www.youtube.com/watch?v=se62UwCxUrI&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=GekSSZmsRXQ
"La ética en la ciencia y tecnología"
https://www.youtube.com/watch?v=pesqH4iecRc
"Ventajas e inconvenientes de las redes sociales"
https://www.youtube.com/watch?v=HFvHDHUeqR0
https://www.youtube.com/watch?v=2TferQprZ0g
PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD 6
APUNTES CON ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 6
https://www.dropbox.com/s/rmi8xwpx3wabubo/Textos_Los%20sabios%20ciegos%20y%20el%20elefante.pdf?dl=0